沒有紮實的語文基礎知識,“閱讀”和“寫作”都是空談!

沒有紮實的語文基礎知識,“閱讀”和“寫作”都是空談!,第1张

“閱讀”和“寫作” 都要以語文的基礎知識為前提。

語文基礎知識是指:拼音、字、詞、句、標點符號、修辭、句法等最基本的知識,沒有這些知識,就無法正確讀音,無法順利寫作。

下面我們用幾個事例來說明:學好語文基礎知識的重要性

由於不會寫字帶來的笑話:

一個叫小明的同學愛看書,可是不愛寫字。有一天,老師要大傢聽寫,老師念道:“啄木鳥,嘴兒硬,篤篤篤,捉小蟲,大傢叫它樹醫生。”

小明有幾個字不會寫,隻好在紙上畫圈兒:“O木烏,O兒O,OOO,O小蟲,大傢叫它樹O生。

教師讓小明把自己寫的念一念。小明念道:“圈兒木鳥,圈兒圈兒,圈兒圈兒圈兒,圈兒小蟲,大傢叫它樹圈兒生。”同學們聽瞭,哄堂大笑,小明羞得臉通紅。

由此可見,一個不會寫字的人,怎麼可能把意思準確地表達出來呢?

  

沒有紮實的語文基礎知識,“閱讀”和“寫作”都是空談!,第2张

 因為不會寫字造成的恐慌:

一個小朋友的文章是這樣開頭的:“那天,我要死吊在床上……”多嚇人呀!他遇到什麼事想不開,要在床上吊死呢?

讀完整篇文章後才知道,原來這個小朋友的“鑰匙掉在床上”瞭。看,不會寫字鬧出多大的笑話!

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因為標點符號產生的誤會:

許多同學對標點符號的使用也很不在意。“不就是那些圈圈點點嗎?隨便點一個就行瞭。”其實不然,標點符號點的位置不同,或者點的不對,意思也就完全不一樣瞭。

有這樣一個故事:一個人到朋友傢做客,正趕上連降大雨。朋友想讓他離開,又不好意思開口,便留一張字條放在他床上。上面寫著:

“下雨天留客天留人不留”。意思說:“下雨天留客,天留,人不留!”由於沒有寫標點符號,所以,那客人見到字條後,便順手點上瞭標點符號,使意思變為:“下雨天,留客天,留人不?留!”

上面這個例子,一個字也沒動,就因為標點符號的變化,把意思全變瞭,可見標點符號在表意抒情上的作用有多大!

不掌握語文的基礎知識,就不可能做好閱讀,更不可能把作文寫好;

作文是對語文知識的綜合運用,是對語文知識掌握情況的最好檢驗。

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